El fogón

Los fogones constituyen un momento de gran contenido espiritual dentro del campamento, donde todos los integrantes de la comunidad campamentil se vuelcan espontáneamente al calor, la luz y unidad que brinda el atractivo poder del fuego.
Constituye un momento grato, libre, solemne, afectivamente contagioso, en donde la sensación de seguridad que brindan las llamas, la cálida sensación de amistad, la oscuridad de la noche circundante, crean un estado psicológico especial. El grupo experimenta un sentimiento de compañía y seguridad cuando hace el círculo alrededor del fuego.
No hay que improvisar cuando se dirige. El grupo se sentará sobre troncos, piedras o el suelo. El armado del fogón o disposición de las ramas, las palabras introductorias, explicando la tónica que tendrá el fogón o el significado del fuego en la vida humana, la ceremonia de encendido y las canciones alusivas son tan importantes como cualquier otro elemento de los que componen el programa de campamento. Las palabras profundas, las leyendas, las poesías, las canciones, constituyen elementos que enmarcan con justa solemnidad las posibilidades individuales y colectivas de meditación.
Además, el fogón debe permitir la manifestación de formas individuales y colectivas como representacones, imitaciones, juegos, demostraciones, homenajes, etc, pero debe primar la idea de la profundidad meditativa.

OBJETIVOS:

• Utilizar el fuego como factor aglutinante
• Constituir un momento grato, solemne, libre
• Vivir momentos fraternales.
• Que el participante se vuelque a él con espontaneidad y confianza.
• Hacer perdurar el momento grato del campamento.
• Brindar oportunidad de expresión creadora.
• Posibilitar el canto espontáneo.
• Permitir momentos de expresión de sentimientos profundos

El fogón es una actividad de mucha envergadura, por lo que no debe hacerse con mucha frecuencia. Necesita una programación que asegure su unidad de desarrollo o se corre con el peligro de repetición de esquemas.

SE DEBE DISPONER DE:

• Un lugar apropiado.
• Leña suficiente.
• Elementos convencionales adecuados.
• Predisposición anímica del grupo.
• Buenos organizadores.
• Mucha precaución para evitar incendios.

PROGRAMA TIPO PARA FOGÓN:

1. Presentación de la actividad
2. Encendido del fuego: recordemos que el fogón no es cualquier fueguito. Es una ceremonia y su encendido forma parte de ella. Puede designarse una o más personas para que lo hagan, ya sea el más antiguo, el más compañero, el que se despide, etc. Pueden inventarse "ceremonias especiales", sin caer en lo grotesco.
3. Palabras iniciales: leyenda sobre el fuego, significado del fogón, etc.
4. Canción suave y de contenido profundo.
5. Cuentos o relatos.
6. Actividad conjunta como juegos o canciones vivaces.
7. Representación o teatralización, imitaciones, bromas.
8. Canción conjunta que retome el sentido meditativo.
9. Palabras sobre temas humanos, o reflexiones de la experiencia vivida. Agradecimientos. Homenajes.
10. Poesías.
11. Momentos de expresión individual o de reflexión.
12. Canción final.
13. Cierre.

La conclusión ideal del fogón sería el retiro paulatino, silencioso y voluntario de los participantes, evitando que el final del fogón se quiebre con gritos u órdenes.
También puede permitírsele a quienes les interese, quedarse a la par de las llamas un tiempo prudente, sin molestar a quienes se retiran a descansar. Estos momentos son los que más acercamientos y pensamientos profundos producen en los alumnos, por lo que no es recomendable desaprovecharlos.

Tener en cuenta que, si no hay un encargado de vigilar el fuego durante la noche, el fogón debe apagarse totalmente antes de retirarse los últimos miembros.